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南海網(wǎng)12月17日消息（記者 杜倬荷）12月17日，教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）“弘揚教育家精神，創(chuàng)辦一流品質(zhì)學校”教育論壇暨“啟航教育”吳欣辦學思想研討會在?？谑械诙咝W舉行。省內(nèi)外教育“大咖”齊聚一堂，圍繞當?shù)貙W校對教育改革、教書育人實踐、辦人民滿意教育等熱點難點問題進行探索研究。

據(jù)介紹，此次研討會旨在弘揚教育家精神、推動基礎(chǔ)教育改革，積極開展教育部名校長培養(yǎng)對象辦學思想宣傳和辦學成果推廣，發(fā)揮名校長在區(qū)域內(nèi)的輻射引領(lǐng)作用，努力建設(shè)均衡發(fā)展、范式多維、特色凸顯的教育生態(tài)，不斷提升學校辦學品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）“弘揚教育家精神，創(chuàng)辦一流品質(zhì)學校”教育論壇暨“啟航教育”吳欣辦學思想研討會現(xiàn)場。記者 杜倬荷 攝

此次研討會以“弘揚教育家精神，創(chuàng)辦一流品質(zhì)學校”為主題，通過辦學思想?yún)R報、主旨報告、圓桌論壇的方式開展。

會上，?？谑械诙咝W黨支部書記、校長吳欣圍繞“啟航教育”的內(nèi)涵、文化特征及校本實踐等內(nèi)容作了《向著夢想遠航-“啟航教育”辦學思想的實踐探索》的主題發(fā)言。

“我們堅持‘五育并舉，全面發(fā)展’的教育原則，積極探索建構(gòu)‘啟行德育、啟能課程、啟智課堂、啟美藝體、啟武軍校’五位一體的教育實踐體系，并積極構(gòu)建‘一主兩翼三結(jié)合’的德育工作模式。”吳欣介紹，該校根據(jù)教育的原生態(tài)立場和兒童的認知規(guī)律，把固化抽象的文化理念轉(zhuǎn)型為樣態(tài)多變的物具化外顯形象，精心打造與“啟航教育”相配套的“啟航校園文化”。

他表示，學校將繼續(xù)弘揚教育家精神，辦好一流品質(zhì)學校。一方面，將進一步深化“啟航教育”的內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新教育教學模式，提升教育質(zhì)量；另一方面，將加強與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的合作交流，拓展國際化辦學視野，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。同時，還將繼續(xù)關(guān)注學生的個性化發(fā)展，為每個孩子提供適合的成長路徑，

“新形勢下，我國面臨著一系列新矛盾新挑戰(zhàn)，需要通過教育、通過培養(yǎng)人才來解決。”教育部小學校長培訓中心常務(wù)副主任、北京師范大學校長培訓學院院長陳鎖明認為，辦好辦強基礎(chǔ)教育對建設(shè)教育強國具有重要奠基作用。

而建設(shè)教育強國，必須建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍體系。海南校長和教師們要以人為本，抓好基礎(chǔ)教育，把握教育的新樣態(tài)。“大家要做新時代校長要以教育應(yīng)有的養(yǎng)他，培育高質(zhì)量的學生。”

“教育變革從‘破’開始。”陳鎖明表示，教育要打破封閉，走向開放；打破單一，走向多元；打破固化，走向靈動；打破書本，走向生活；打破舊認知，走向新認知；打破舊行為，走向新行動，實現(xiàn)育人和育才的統(tǒng)一、人文和技術(shù)的統(tǒng)一。

教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）“弘揚教育家精神，創(chuàng)辦一流品質(zhì)學校”教育論壇暨“啟航教育”吳欣辦學思想研討會現(xiàn)場。記者 杜倬荷 攝

“教師是興教資本，強調(diào)資源，培養(yǎng)一大批有新時代教育家精神的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長，是當前教育的根本任務(wù)之一。”海南省教育研究培訓院副院長吳益平坦言，當前，海南基礎(chǔ)教育水平與發(fā)達省市仍存在一定差距，因此，此次研討會為海南校長和教師們提供了一次難得的學習機會。

“希望大家能帶著問題學習，主動思考，借助教育部小學校長培訓中心這一平臺，依托專家的力量，協(xié)同開展研究實踐，在提升辦學水平，優(yōu)化課堂教學模式，促進學生全面發(fā)展等方面進行積極的探索，共同推動國產(chǎn)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。”他說。

此次活動由教育部小學校長培訓中心 、海南省教育廳主辦，?？谑薪逃?、?？谑行阌^(qū)教育局承辦。